ડનિંગ-ક્રુગર અસર શું છે?

મોટાભાગના લોકો કોઈ ચોક્કસ કૌશલ્ય અથવા અમુક ક્ષેત્રોના તેમના જ્ઞાનમાં ગર્વ અનુભવે છે, પરંતુ તેઓ એ પણ સ્વીકારવામાં સક્ષમ છે કે તેમની ક્ષમતાઓમાં ક્યાં અભાવ છે. ડનિંગ-ક્રુગર અસર એવા લોકો દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે જેઓ ભારપૂર્વક જણાવે છે કે તેમની પાસે જ્ઞાન અને કૌશલ્ય છે જે દેખીતી રીતે તેઓ પાસે નથી. આને 'ભ્રામક શ્રેષ્ઠતાના જ્ઞાનાત્મક પૂર્વગ્રહ' તરીકે ઓળખવામાં આવે છે.

ડનિંગ-ક્રુગર અસર અમુક સેલિબ્રિટીઓ, રાજકારણીઓ અને સોશિયલ મીડિયાની જાણીતી હસ્તીઓના વર્તનમાં પણ જોઈ શકાય છે. અભ્યાસ કે જેણે ડનિંગ-ક્રુગર અસરને તેનું નામ આપ્યું તે 1999 માં કોર્નેલ યુનિવર્સિટીના મનોવિજ્ઞાની અને સ્નાતક વિદ્યાર્થી દ્વારા હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું.

વ્યાખ્યા

ડનિંગ અને ક્રુગર દ્વારા પ્રકાશિત પેપરનું શીર્ષક છે 'અનસ્કિલ્ડ એન્ડ અનઅવેર ઓફ ઇટઃ હાઉ ડિફીકલ્ટીઝ ઇન રેકોગ્નાઇઝિંગ ઓન ઓન ઇન્કમ્પિટન્સ લીડ ટુ ઇન્ફ્લેટેડ સેલ્ફ-એસેસમેન્ટ્સ.' જો કે શીર્ષક એકદમ મોંવાળું છે, તે મૂળભૂત રીતે જણાવે છે કે ઓછામાં ઓછા સક્ષમ લોકો પોતાને સૌથી સક્ષમ તરીકે રેટ કરે છે. સૌથી સરળ સમજૂતી એ છે કે જે લોકો તેમની પોતાની યોગ્યતાનો અતિરેક કરે છે તેઓ જે નથી જાણતા તે સમજવા માટે ખૂબ અજ્ઞાન છે.

અભ્યાસ પરિણામો

ડનિંગ અને ક્રુગરે કોર્નેલ યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓની રમૂજ, લેખન, વ્યાકરણ અને તર્કશાસ્ત્ર પર પરીક્ષણ કર્યું. તેઓએ દરેક વિદ્યાર્થીની તેના પોતાના પ્રદર્શનની આગાહીને રેકોર્ડ કરી અને અનુમાનોની તુલના કસોટી પરના વાસ્તવિક સ્કોર્સ સાથે કરી. આશ્ચર્યજનક રીતે, જે વિદ્યાર્થીઓએ આપેલ કોઈપણ કેટેગરીમાં ભયંકર પ્રદર્શન કર્યું હતું અને તેઓને આ વિષય પર કોઈ જ્ઞાન ન હતું તેઓ તેમના નબળા પ્રદર્શનની ચોક્કસ આગાહી કરી શક્યા હતા. જે વિદ્યાર્થીઓને વિષયનું થોડું જ્ઞાન હતું, જે તેમના સ્કોરને રોક બોટમથી દૂર રાખવા માટે પૂરતું હતું, તેઓએ તેમની પોતાની કુશળતાને ખૂબ જ વધારે પડતી અંદાજ આપી હતી. કવિ એલેક્ઝાન્ડર પોપે 1709માં થોડું જ્ઞાન એ ખતરનાક બાબત છે એવું લખ્યું હતું અને તે આજે પણ સાચું છે.

યોગ્યતા અને સ્વ-શંકા

ડનિંગ અને ક્રુગરના અભ્યાસ દરમિયાન પરીક્ષામાં સારો દેખાવ કરનારા વિદ્યાર્થીઓ સામાન્ય રીતે પોતાની જાતને ઓછો આંકતા હતા. સક્ષમ લોકોની પોતાની ક્ષમતાઓ પર શંકા કરવાની વૃત્તિ વ્યાપક અવલોકનોમાં પણ જોવા મળે છે. સાચી ક્ષમતાઓ ધરાવતા લોકો દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલી આત્મ-શંકા અને અસમર્થ લોકોનો અહંકાર અને ઘમંડ એ ડનિંગ અને ક્રુગર અસર માટે અભિન્ન છે. જેઓ તેમની ક્ષમતાઓ પર શંકા કરે છે તેઓ શીખવા અને સુધારવા માટે ખુલ્લા છે, જ્યારે જે લોકો નિશ્ચિત છે કે તેઓ પહેલાથી જ બધું જાણે છે તેઓ કંઈપણ શીખવા માટે ખુલ્લા નથી.

પ્રારંભિક પરિણામો

ડેવિડ ડનિંગ, કોર્નેલ મનોવિજ્ઞાની, તેમના અભ્યાસ અને તારણો ક્યારેય પ્રકાશિત કરવામાં આવશે પર શંકા હતી. તેણે વિચાર્યું કે પરિણામો શાશ્વત આશાવાદી અને આત્મસન્માન વધારવા સંશોધન અને આધુનિક મનોવિજ્ઞાનની તકનીકોથી ઘણા દૂર છે. ડનિંગ તેની આગાહીઓમાં ખૂબ જ ભૂલમાં હતો, અને તેણે જ્હોન ક્રુગર સાથે પ્રકાશિત કરેલું પેપર ત્વરિત ક્લાસિક બની ગયું. તે લગભગ 20 વર્ષ પછી પણ નવા વાચકો અને રસ ખેંચી રહ્યું છે.

દૈનિક જીવનમાં ડનિંગ-ક્રુગર

ડનિંગ-ક્રુગર અસર માત્ર શિક્ષણવિદો સુધી મર્યાદિત નથી. ડનિંગ હવે માને છે કે તેમનું પ્રકાશન એટલું લોકપ્રિય છે કારણ કે તે કંઈક એવું સમજાવે છે કે જે લોકો રોજિંદા જીવનમાં નોંધે છે પરંતુ અગાઉ કેવી રીતે વ્યાખ્યાયિત કરવું તે જાણતા ન હતા. કાર્યમાં ડનિંગ-ક્રુગર અસરનું વાસ્તવિક જીવન ઉદાહરણ દર્શાવવામાં આવે છે જ્યારે આત્મવિશ્વાસુ, અડગ નોકરીના અરજદારને રાખવામાં આવે છે, પરંતુ અરજદાર જરૂરી ફરજો નિભાવવામાં અસમર્થ હોય છે. સંસ્થાઓની વિશાળ શ્રેણીમાં નીચલા-સ્તરના કર્મચારીઓએ નવા સુપરવાઇઝરની મૂંઝવણનો અનુભવ કર્યો છે જે અસ્પષ્ટ લાગે છે. તેઓ આશ્ચર્ય કરે છે કે આવી ભૂલો કેવી રીતે થાય છે, અને ડનિંગ-ક્રુગર એક સમજૂતી પ્રદાન કરે છે.

મીડિયામાં ડનિંગ-ક્રુગર અસર

મીડિયા કેટલીકવાર ડનિંગ-ક્રુગર અસરને મોટા પાયે પ્રોત્સાહિત કરે છે. ખ્યાતનામ વ્યક્તિઓ મહત્વપૂર્ણ વિષયો અને મુદ્દાઓ પર બોલવા માટે સ્પોટલાઇટ મેળવી શકે છે, ભલે તેઓને તે વિષયોનું વાસ્તવમાં કોઈ શિક્ષણ અથવા સમજ ન હોય. વૈજ્ઞાનિકો મુખ્ય પ્રવાહના માધ્યમોમાં બહુ ઓછી સ્વીકૃતિ સાથે ગ્રાઉન્ડબ્રેકિંગ સિદ્ધિઓ પ્રાપ્ત કરે છે. સાયન્સ ડેઇલી જેવા નાના, વિશિષ્ટ પ્રકાશનો અથવા સંશોધન અને વૈજ્ઞાનિક શોધો પર કેન્દ્રિત સામયિકોમાં અસર ઓછી થાય છે.

સામાજિક મીડિયા

સોશિયલ મીડિયા એ ડનિંગ-ક્રુગર અસર વ્યક્ત કરવા માટે એક વ્યાપક અને સ્પષ્ટ માર્ગ છે. સોશિયલ મીડિયા સ્ટાર્સ તેઓ જે મુદ્દાઓને ચેમ્પિયન કરે છે તેના નિષ્ણાતો હોઈ શકે છે, પરંતુ કુશળતા ચોક્કસપણે આવશ્યક નથી. સામાજિક મીડિયા વ્યક્તિત્વ ચોક્કસ મુદ્દાઓ પર શુદ્ધ આક્રોશ દ્વારા મંતવ્યો અને અનુયાયીઓ મેળવી શકે છે. મુખ્ય સમાચાર નેટવર્કના ટિપ્પણી વિભાગો અને સમગ્ર વેબ પર ચર્ચા મંચો ડનિંગ-ક્રુગર અસર પણ દર્શાવે છે. સૌથી મોટેથી અને સૌથી વધુ સક્રિય પોસ્ટરો જરૂરી નથી કે તેઓ સારી રીતે માહિતગાર હોય.

એમેઝોન સાથે બ્લેક ફ્રાઇડે

મેટાકોગ્નિશન

મેટાકોગ્નિશનને સમજશક્તિ વિશે સમજણ, વિચાર વિશે વિચારવું અને જાણવા વિશે જાણવું તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે. ફિલોસોફરો મેટાકોગ્નિશનને વિચારનું સર્વોચ્ચ સ્વરૂપ માને છે. તેઓ તેને 'જાગૃતિ વિશે જાગૃત રહેવાની ક્ષમતા' તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરે છે. ઉચ્ચ સ્તરના મેટાકોગ્નિશન ધરાવતા લોકો તેમની પોતાની વિચાર પ્રક્રિયાઓથી વાકેફ હોય છે. તેઓ તેમના પોતાના વિચારો, કુશળતા અને જ્ઞાનનું વિશ્લેષણ કરી શકે છે. આ પૃથ્થકરણ નવી માહિતી મેળવવાની સાથે શીખવા, અનુકૂલન અને અભિપ્રાયો બદલવા તરફ દોરી જાય છે. મેટાકોગ્નિશનના નીચા સ્તરવાળા લોકો તેમની પોતાની વિચાર પ્રક્રિયાઓનું વિશ્લેષણ કરી શકતા નથી, તેથી તેઓ તેમના પોતાના વિચારોમાં ભૂલો જોઈ શકતા નથી અથવા જ્ઞાનના અભાવને ઓળખી શકતા નથી.

ડનિંગ-ક્રુગર ઇફેક્ટની અસર

ડનિંગ-ક્રુગર ઇફેક્ટની બૌદ્ધિક સ્નોબરી અને 'સ્માર્ટ' લોકો માટે શ્રેષ્ઠ અનુભવ કરવાની રીત તરીકે ટીકા કરવામાં આવી છે. આ જ્ઞાનાત્મક પૂર્વગ્રહને આટલા હળવાશથી નકારી શકાય નહીં. ડનિંગ-ક્રુગર અસર વ્યક્તિઓ, સંસ્થાઓ અને સમગ્ર સમાજ પર નકારાત્મક અસર કરી શકે છે. ઘમંડ, અતિશય આત્મવિશ્વાસ અને અન્યને ધમકાવવાની વૃત્તિ પણ કેટલીકવાર અસમર્થ લોકોને ઉચ્ચ હોદ્દા પર પહોંચવા દે છે. જેઓ વાસ્તવિક પ્રતિભા ધરાવે છે તેઓ વારંવાર અફરાતફરીમાં ખોવાઈ જાય છે અને અવગણવામાં આવે છે. આત્મ-શંકા તરફનું વલણ જે ઘણીવાર બુદ્ધિશાળી, સક્ષમ લોકોમાં પ્રગટ થાય છે તે કેટલીકવાર તેમને બોલવા અથવા ફેરફારો કરવાનો પ્રયાસ કરતા અટકાવે છે. કરિશ્મા, આત્મવિશ્વાસ અને બડાઈ ઘણીવાર સાચી કુશળતા અને ક્ષમતાને દૂર કરે છે. ડનિંગ-ક્રુગર અસર ગુનેગારોને પણ લાગુ પડે છે. મૂળ અભ્યાસ બેંક લૂંટારો દ્વારા પ્રેરિત હતો જેણે લીંબુના રસમાં પોતાનો ચહેરો ઢાંક્યો હતો જેથી તે ઓળખી ન શકાય. અદ્રશ્ય શાહીમાં લીંબુનો રસ સક્રિય ઘટક છે.

અહંકાર

ડનિંગ અને ક્રુગરે તેમના અભ્યાસના તારણોમાં અહંકારની ભૂમિકાને સંબોધિત કરી. ઘણા મનોવૈજ્ઞાનિકો અને ફિલસૂફોએ ડનિંગ-ક્રુગર અસરમાં પણ અહંકારની ભૂમિકાની તપાસ કરી છે. લોકો ચોક્કસ વિષયો અને કૌશલ્યોમાં રસ લે છે જેમ જેમ તેઓ મોટા થાય છે અને પરિપક્વ થાય છે. નિપુણતા મેળવવી એ હાલના કૌશલ્ય અને જ્ઞાન પર નિર્માણ કરવાની પ્રક્રિયા છે. અતિશય અહંકાર વ્યક્તિગત વિકાસમાં દખલ કરે છે અને શીખવાનું અટકાવે છે. તેઓ પહેલેથી જ 'બધું જાણે છે' એવી માન્યતાને આશ્રય આપતા લોકો તેમની શીખવાની ક્ષમતાને અવરોધે છે. તેઓ ટીકા અથવા રચનાત્મક પ્રતિસાદને તેમના પોતાના વિચારોની તપાસ કરવાને બદલે અન્યની અજ્ઞાનતા તરીકે દૂર કરે છે. શેક્સપિયરે અતિશય અહંકારના પરિણામોની સમજ દર્શાવી હતી જ્યારે તેણે લખ્યું હતું કે મૂર્ખને લાગે છે કે તે શાણો છે, પરંતુ શાણો માણસ પોતાને મૂર્ખ હોવાનું જાણે છે.